Portal de Periódicos da CAPES

Projectes dels estudiants per a potenciar l’aprenentatge mòbil en l’ensenyament superior

2014; Open University of Catalonia; Volume: 11; Issue: 1 Linguagem: Catalão

10.7238/rusc.v11i1.1901

1698-580X

Àngels Rius, Robert Clarisó, David Masip,

Education and Digital Technologies

Les institucions d’ensenyament afronten el repte d’oferir als estudiants eines per a l’aprenentatge mòbil ( m-learning ). No obstant això, l’evolució de les tecnologies fa que el desenvolupament i la millora contínua d’aquestes eines sigui una cosa molt costosa. Per exemple, és complicat avaluar les diferents alternatives tecnològiques disponibles i seleccionar la més apropiada segons el context. En aquest article, es proposa com a solució implicar els estudiants de titulacions tecnològiques en el desenvolupament d’eines d’ m-learning . S’analitza com a cas d’estudi la Universitat Oberta de Catalunya i es presenten exemples d’eines desenvolupades per estudiants com a part del seu treball final de carrera. Aquests treballs permeten explorar diferents tecnologies i proporcionen informació útil per a guiar la inversió institucional en el desenvolupament d’eines d’ m-learning . Així, doncs, aquest paradigma, proper al model del desenvolupament col·laboratiu en el programari lliure, permet assegurar la sostenibilitat de l’ m-learning en institucions d’ensenyament.