Produção Nacional
Revisado por pares
KNOWLEDGE OF NURSING PROFESSIONALS ABOUT DERMATITIS ASSOCIATED WITH INCONTINENCE AND PRESSURE INJURY
2019; UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS; Linguagem: Português
10.5935/1415-2762.20190014
ISSN2316-9389
AutoresCarla Lúcia Goulart Constant Alcoforado, Fabiana Onesio Lopes, Raquel de Araújo Fernandes, Rafael Lima Rodrigues de Carvalho, Mariana Raquel Soares Guillen, Flávia Falci Ercole, Tânia Couto Machado Chianca,
Tópico(s)Pressure Ulcer Prevention and Management
ResumoA dermatite associada a incontinência (DAI) e lesão por pressão (LP) é dano que acomete a pele, principalmente de indivíduos hospitalizados em situações críticas. Esses eventos podem ter apresentação clínica semelhante, sendo fundamental que os profissionais de saúde saibam diferenciá-los. Este estudo visa avaliar o conhecimento da equipe de Enfermagem quanto à LP nos estágios 1 e 2 e da DAI em relação ao conceito, identificação, prevenção e tratamento. É pesquisa descritiva exploratória, transversal, com análise quantitativa, realizada com 76 profissionais de Enfermagem. Os dados foram coletados no mês de outubro de 2017 e foi realizada abordagem prévia com os profissionais para informá-los sobre a pesquisa e o questionário. O instrumento foi distribuído aos participantes durante o horário de trabalho, e estes o preencheram e retornaram aos pesquisadores. Foi aplicado questionário com questões sobre definição, avaliação e prevenção e tratamento da DAI e LP. O estudo revelou no teste de conhecimento que, entre as alterações cutâneas de DAI e LP, os acertos foram maiores naquelas questões sobre a DAI. Em relação à categoria avaliação, o índice de acertos foi próximo do médio (56,58%). Na categoria prevenção e tratamento, o maior percentual de acertos foi entre questões que envolviam a importância da capacitação dos profissionais e medidas de cuidados diretos ao paciente. Concluiu-se que, entre as afecções cutâneas DAI e LP nos estágios iniciais, os profissionais demonstraram menos conhecimento sobre a LP.
Referência(s)