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Génesis, difusión y traducción de la pedagogía Waldorf de Rudolf Steiner

2019; Institut d'Estudis Catalans; Issue: 33 Linguagem: Espanhol

1134-0258

Patricia Quiroga Uceda,

Literacy and Educational Practices

espanolEn este articulo se realiza un analisis bibliografico de la obra de Rudolf Steiner (1861-1925) y tambien de la denominada pedagogia Waldorf. El objetivo es ofrecer una hoja de ruta para aquellos interesados en el estudio de esta corriente pedagogica, asi como de la genesis del pensamiento antroposofico del propio Steiner. La estructura de este articulo toma como referencia la historia del movimiento de la antroposofia y en especial de la pedagogia Waldorf y contiene tres partes. La primera de ellas aborda la trayectoria intelectual de Rudolf Steiner: de la actividad cientifica al esoterismo, siendo a partir de un estudio biografico que se ubican las principales etapas del pensamiento del lider de la antroposofia. La difusion y traduccion de la obra pedagogica de Steiner es el titulo de la segunda parte. En ella se exploran los textos fundacionales de la pedagogia Waldorf y el modo en el que, a traves de su expansion internacional, estos textos fueron estando disponibles en distintos idiomas. La ultima seccion, Fuentes para el estudio de la pedagogia Waldorf, presenta un conjunto de proyectos editoriales y referencias bibliograficas publicadas desde este modelo educativo, asi como trabajos academicos elaborados desde los ambitos de conocimiento de la filosofia, la teoria y la historia de la educacion. EnglishIn this article a bibliographic analysis of the work of Rudolf Steiner (1861-1925) and also of the so-called Waldorf pedagogy is conducted. The aim is to offer a road map for those who are interested in studying this pedagogical trend, as well as the genesis of the anthroposophical thinking of Steiner himself. The structure of this article takes as a reference the history of the anthroposophy movement and especially the Waldorf pedagogy and contains three parts. The first addresses The intellectual trajectory of Rudolf Steiner: from scientific activity to esotericism, as it is from a biographical study that the main stages of thought of the leader of anthroposophy are to be located. The dissemination and translation of the pedagogic work of Steiner is the title of the second part. In this, the foundational texts of the Waldorf pedagogy and the way in which, through its international expansion, these texts became available in different languages is explored. The last section, Sources for the study of the Waldorf pedagogy, presents a set of editorial projects and bibliographic references published from this education model, as well as academic papers drawn up from the fields of knowledge of the philosophy, theory, and history of education. catalaA la present investigacio es fa una analisi bibliografica de l’obra de Rudolf Steiner (1861-1925), i especialment de la pedagogia Waldorf. L’objectiu es oferir un full de ruta per als interessats en l’estudi d’aquest model educatiu a partir de la genesi del pensament antroposofic del mateix Steiner. L’estructura d’aquest article pren com a referencia la historia del moviment de l’antroposofia i especialment de la pedagogia Waldorf i conte tres parts. La primera aborda La trajectoria intel·lectual de Rudolf Steiner: de l’activitat cientifica a l’esoterisme, i es a partir d’un estudi biografic que se situen les principals etapes del pensament del lider de l’antroposofia. La difusio i traduccio de l’obra pedagogica de Steiner es el titol de la segona part. S’hi exploren els textos fundacionals de la pedagogia Waldorf i la manera en que a traves de la seva expansio internacional, aquests textos van poder estar disponibles en diferents idiomes. L’ultima seccio, Fonts per a l’estudi de la pedagogia Waldorf, presenta un conjunt de projectes editorials i referencies bibliografiques publicats des de la pedagogia Waldorf, aixi com treballs academics elaborats des de la filosofia, la teoria i la Historia de l’Educacio.