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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Avaliação de estresse, ansiedade e fatores associados entre alunos do programa institucional de bolsas de iniciação científica - ensino médio

2019; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; Issue: 26 Linguagem: Português

10.20396/revpibic2620181195

ISSN

2596-1969

Autores

Rebeca Barroso Waisman, Luciane Miranda Guerra, Brunna Verna Castro Gondinho, Jaqueline Vilela Bulgareli, Karine Laura Cortellazzi,

Tópico(s)

Evasion and Academic Success Factors

Resumo

O presente estudo avaliou o estresse, a ansiedade e fatores socioeconômicos e demográficos a eles associados entre alunos participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – Ensino Médio (PIBIC -EM) atuantes na Faculdade de Odontologia de Piracicaba (FOP-UNICAMP). Os participantes responderam instrumentos de pesquisa validados, que investigaram as variáveis relacionadas a este estudo, incluindo as variáveis dependentes (ansiedade e stress) medidas, respectivamente, pelo BAI e ISS, e as variáveis independentes (socioeconômicas e demográficas). Foi realizado Odds Ratio e a análise bivariada pelo teste qui-quadrado ou exato de Fisher, no nível de significância de 5%, para testar a associação entre a variável dependente e variáveis independentes. Quem apresentou estresse na fase exaustão tem mais chances (OR=13,33) de ter ansiedade moderada/grave.

Referência(s)