Portal de Periódicos da CAPES

Aprendizaje colaborativo con apoyo en TIC: concepto, metodología y recursos

2019; Pontifical Xavierian University; Volume: 12; Issue: 24 Linguagem: Espanhol

10.11144/javeriana.m12-24.acat

2027-1182

Adriana Rocío Lizcano Dallos, Jorge Winston Barbosa-Chacón, Juan Diego Villamizar-Escobar,

Educational Innovations and Technology

En este artículo se identifican aspectos teóricos, procedimen- tales y tecnológicos asociados al aprendizaje colaborativo (AC) con incorporación de TIC. Metodológicamente, se ade- lantó una revisión documental organizada en clúster temáti- cos. Son inferencias del estudio: i) Dejar de ver las TIC como objetos instrumentales, y visualizarlas como andamiaje de técnicas, recursos y estrategias para el desarrollo educativo grupal y ii) Comprender que las experiencias del estudiante en el AC se presentan en una transición de lo individual a lo colectivo, en que las TIC favorecen la interacción traducida en el intercambio de saberes y prácticas.