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Uso De Material Didã Ctico- Interactivo Para La Enseã‘Anza-Aprendizaje Sobre Leyendas Urbanas Del Cantã“N Naranjito

2017; Servicios Academicos Intercontinentales; Issue: 80 Linguagem: Espanhol

1989-4155

Jacqueline del Pilar Regatto Bonifaz, Víctor Manuel Viteri Miranda,

Education Pedagogy and Practices

La identidad cultural de un pueblo se compone de mAoltiples elementos propios de una sociedad (lenguaje, costumbres y comportamientos) y constituye un rasgo fundamental que le permite ser reconocido y diferenciado de otros grupos sociales. Las leyendas urbanas son un atractivo componente de la identidad cultural, cuyos relatos poco a poco han ido perdiA©ndose con el pasar del tiempo. A esto se suma el desconocimiento generado ante la falta de material bibliogrAifico que sirva como fuente de consulta para los educandos. Mediante una investigaciA³n de campo realizada en la Unidad Educativa Pueblos Unidos ubicada en el cantA³n Naranjito, provincia del Guayas, paA­s Ecuador, se ha podido analizar los factores relacionados con este problema, que segAon los resultados obtenidos esto es producto de una enseA±anza tradicionalista y monA³tona dentro del aula, donde no se utilizan herramientas pedagA³gicas adecuadas. La consecuencia de esta situaciA³n desencadenarAi la pA©rdida de la identidad sociohistA³rica-cultural que con tanto esfuerzo nuestros ancestros han forjado a travA©s del paso de las generaciones y que son propias de cada lugar. Por lo que una manera de preservarlo es la creaciA³n de un material didAictico interactivo.