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Gestão Escolar e Democracia

2019; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS; Volume: 5; Issue: 2 Linguagem: Português

10.24115/s2446-6220201952625p.142-156

2446-6220

Eric Ferdinando Kanai Passone,

Education and Public Policy

Este artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica acerca do tema eficácia escolar com foco na gestão escolar, nos últimos dezoitos anos. A partir do depositário nacional de teses e dissertações e bases de periódicos escolhidos foi possível identificar quarenta e duas produções acadêmico-científicas que investigam a eficácia-escolar e/ou o efeito-escola, sendo a maioria veiculadas por meio de dissertações e artigos científicos. Os estudos de casos que enfocam a relação entre organização, gestão escolar e clima acadêmico em face aos efeitos na aprendizagem dos alunos representam uma tendência dos estudos na área.