İlkokulda STEM: Öğrencilerin Kariyer İlgileri ve Tutumları
2019; Journal of Computer and Education Research; Volume: 7; Issue: 13 Linguagem: Turco
10.18009/jcer.538352
ISSN2148-2896
AutoresAli Oktay Azgın, Burcu Şenler,
Tópico(s)Career Development and Diversity
ResumoBu çalışmanın amacı, ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin STEM kariyer ilgilerinin ve STEM’e yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden tarama deseni ile tasarlanmıştır. Çalışmanın örneklemini Ege Bölgesi’nde yer alan bir ilde öğrenim görmekte olan 758 öğrenci oluşturmuştur. İlkokul öğrencilerinin STEM kariyer ilgilerini belirlemek amacıyla STEM Kariyer İlgi Ölçeği, STEM’e yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla ise STEM Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler bağımsız t-testleri ve tek yönlü varyans analizi testleri ile analiz edilmiştir. Bu analizler sonucunda öğrencilerin STEM kariyer ilgileri ile STEM’e yönelik tutumlarının öğrencilerin cinsiyetlerine, ebeveynlerinin eğitim düzeyine ve bilgisayar/internete sahip olma durumlarına göre farklılaştığı tespit edilmiştir.
Referência(s)