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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Alunos percorrem as histórias narradas na cidade através do game Pokémon GO

2019; UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA; Volume: 40; Issue: 40 Linguagem: Português

10.22478/ufpb.2317-6725.2019v0n40.40855

ISSN

2317-6725

Autores

Márcia Elisa Teté Ramos, Arnaldo Martin Szlachta,

Tópico(s)

Cultural, Media, and Literary Studies

Resumo

O propósito deste texto é o de descrever uma pesquisa realizada com alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Maringá, Paraná. Destacamos no momento nossa análise sobre as ideias destes alunos em relação à (sua) cidade, obtidas por intermédio do aplicativo game Pokémon GO. Aproveitando-se da tecnologia de realidade aumentada (justaposição entre virtual e real), os alunos puderam percorrer a cidade para encontrar e refletir sobre alguns lugares, objetos ou imagens em que determinada história é contada. A atividade se desenvolveu conforme a ideia de aula-oficina de Isabel Barca (2004) articulada com a matriz disciplinar de Rüsen (2001). Os alunos construíram narrativas escritas decorrentes desta atividade, e são estas narrativas que transformamos em ideias-síntese.

Referência(s)