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Habilidades comunicativas como elemento optimizador de las relaciones interpersonales entre el personal directivo y los docentes de aula del Liceo Bolivariano “Héctor Rojas Meza" de Cabudare, Estado Lara, Venezuela / Communication skills as an optimizing element of interpersonal relations between the managerial staff and classroom teachers of the Bolivarian High School “Héctor Rojas Meza” of Cabudare, Lara State, Venezuela

2019; Ministry of Education, Culture and Sport; Issue: 17 Linguagem: Espanhol

0034-8082

Jorge Luis Mendoza Mejía, Mairelys Jaciel Torrealba Peña, Argenis de Jesús Montilla Pacheco,

Business, Education, Mathematics Research

En los ultimos anos, parte de la comunidad cientifica ha tenido avances importantes en relacion con el tema comunicacional, cohesionando el ambito emocional con la cotidianidad academica, convirtiendo al ser humano en centro del proceso mas alla de los objetivos propuestos profesionalmente hablando. La presente investigacion tuvo como proposito el analisis de las habilidades comunicativas como elemento optimizador de las relaciones interpersonales entre el personal directivo y los docentes de aula del Liceo Bolivariano “Hector Rojas Meza” de Cabudare, estado Lara, Venezuela. Entre los referentes teoricos que orientaron el estudio se encuentran a Monsalve y otros (2009), Gonzalez y de Pelekais (2010), Gonzalez (2013) y Castillo (2012) entre otros, quienes desarrollaron obra escrita en el tema en cuestion. La metodologia empleada se baso en el Paradigma Positivista y Enfoque Cuantitativo, a traves de una Investigacion de Campo tipo Descriptiva de corte no experimental. La poblacion de estudio se constituyo por cuarenta y dos (42) profesionales de la docencia (6 directivos y 38 docentes de aula), a quienes se les aplico la tecnica de la encuesta para la recoleccion de datos por medio de un cuestionario de escala tipo Lickert, siendo posteriormente analizada por medio de estadistica frecuencial. Los resultados de mayor relevancia indican que los gerentes educativos no aplican correctamente las estrategias gerenciales en funcion de su gestion, debilitando las relaciones interpersonales en el personal academico de dicha institucion, siendo necesario la adopcion de medidas correctivas para mejorar el entorno educativo.