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Una interpretación Informacional del Niño Salvaje de Aveyron: L’enfant sauvage (1970)

2019; Ediciones Universidad de Salamanca; Volume: 15; Issue: 4 Linguagem: Espanhol

10.14201/rmc2019154221230

1885-5210

Hans Contreras‐Pulache, Alexa Ivonne Joya Quispe, Dafne Solange Moya Maldonado, Angello Jesús Oscanoa Chávez, Yumi Shannon Pérez Ly, Jeel Moya‐Salazar,

Medieval European Literature and History

Sobre la base del film: L’enfant Sauvage (1970) de François Truffaut, se propone discutir los siguientes conceptos: humanización y socialización, desde la perspectiva de la Teoría Sociobiológica Informacional. Y luego, se elabora una interpretación de los cambios que ocurren en el sistema nervioso de un niño salvaje (feral) en el inicio (tardío) de su socialización. En síntesis, buscamos respondernos las siguientes preguntes: i. ¿Qué es lo que busca Itard en Víctor: humanizarlo o socializarlo?; y ii. ¿Cómo puede interpretarse neurológicamente los cambios que le ocurren a Víctor luego de su encuentro con Itard?