Produção Nacional
Revisado por pares
Efeitos de tecnologia no conhecimento, atitude e prática de gestantes para o parto
2019; UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ; Volume: 20; Linguagem: Português
10.15253/2175-6783.20192041341
ISSN2175-6783
AutoresIvna Silva Andrade, Régia Christina Moura Barbosa Castro, Karla de Abreu Peixoto Moreira, Cristina Poliana Rolim Saraiva dos Santos, Ana Fátima Carvalho Fernandes,
Tópico(s)Women's cancer prevention and management
ResumoObjetivo: avaliar os efeitos de vídeo educativo sobre o conhecimento, a atitude e a prática de gestantes para o parto ativo. Métodos: estudo quase experimental, desenvolvido em dez unidades básicas de saúde da família, com 167 gestantes no último trimestre, por meio de instrumento construído e validado para levantamento do conhecimento, da atitude e prática. No Grupo Intervenção, a investigação foi aplicada, acompanhada de sessão educativa, com exposição de vídeo. Para o Grupo Controle, a investigação e a consulta pré-natal de rotina foram aplicadas. Resultados: o Grupo Intervenção apresentou maior adequação em conhecimento, atitude e prática, com estatísticas significativas em todas as variáveis, destacando a influência do vídeo educativo para o parto ativo. Conclusão: o uso de vídeo educativo se destacou positivamente como tecnologia educacional para conhecimento, atitude e prática de gestantes em relação ao parto ativo.
Referência(s)