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Curso electivo: “Desarrolle el pensamiento lógico resolviendo problemas matemáticos” / Elective course: “Develop the logical thinking solving mathematical problems”

2018; ELAM (Latin American School of Medicine) Cuba; Volume: 13; Linguagem: Espanhol

1991-2684

Juan Carlos Navarro González, Elisabet Vivar Reyes, Natasha Dionisia Hernández Martín,

Educational Outcomes and Influences

Objetivo : mostrar los resultados alcanzados en la imparticion del curso electivo: Desarrolle el pensamiento logico resolviendo problemas matematicos, en el curso academico 2016-2017. Materiales y Metodos : se realizo un estudio descriptivo de corte transversal, se emplearon los metodos de analisis documental, historico-logico y el enfoque sistemico para elaborar el programa y el folleto de ejercicios. Se aplico una encuesta al inicio del curso y un PNIS al finalizar. Se utilizo la estadistica descriptiva para mostrar los resultados. Resultados: se elaboro un programa y un folleto de ejercicios. Los resultados mas significativos de la encuesta fueron: el 100% de los estudiantes opto por el curso, de ellos el 70% lo hizo en primera o segunda opcion y el 50% tuvo como expectativa poder desarrollar su pensamiento logico y aprender a resolver problemas. El resultado mas significativo del PNIS fue que mas del 50% plantearon como positivo el desarrollo del pensamiento logico o las tecnicas para resolver problemas. El 100% de los estudiantes aprobo el curso con un 95% de calidad. Conclusiones: los resultados alcanzados en el desarrollo del curso electivo fueron satisfactorios, ello se pone de manifiesto al constatar que el 100% de los estudiantes opto por el mismo y que todos aprobaron, obteniendose un 95% de calidad en la evaluacion final. ABSTRACT Objective : to show the results achieved in the teaching of elective course: develop the logical thinking solving mathematical problems, academicals course 2016-2017. Materials and methods : a descriptive cohort study was carried out, documental analysis, historical logical and systemically approach methods were used to elaborate the program and the exercises booklet. A questionnaire and a PNIS were applied at the beginning of the course. The descriptive statistics was used to show the results. Results: a program and an exercises booklet were elaborated. The most relevant results of questionnaire were: 100% of students opted for their course, the 70 % did it in first and second option and the 50% had as expectative can develop the logical thinking and to learn resolve problems. The most relevant result of PNIS was that more than 50% proposed as positive the development of logical thinking or the techniques to resolve problems. The 100% of the students approved the course with 95% of quality. Conclusions: the results achieved in the development of the elective course were satisfactory, this put the manifestation that the 100% of the students opted for the same and that all approved, obtained 95% of quality in the final evaluation. Keywords: elective course; logical thinking; problems resolution.