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Artigo Produção Nacional
BIBTEX RIS

LER, FALAR E ESCUTAR: CONVERSAS SOBRE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA DAS INFÂNCIAS

2018; Issue: 36 Linguagem: Português

ISSN

1980-9026

Autores

Talula Montiel Trindade, Sandra Richter,

Tópico(s)

Education and Digital Technologies

Resumo

Para resistir a simplificacao escolar no encontro com a literatura como ato instrumental de decodificacao, decorrente da concepcao de linguagem como representacao previa do mundo, destacamos a complexidade das acoes de ler, falar e escutar como condicoes do dialogo. A interlocucao com a filosofia sustenta que o sentido emerge quando constitui situacao para o leitor, ou seja, em conversacao.

Referência(s)