Produção Nacional
Desenvolvimento do Pensamento Computacional por Meio da Colaboração: uma revisão sistemática da literatura
2019; Volume: 27; Issue: 02 Linguagem: Português
10.5753/rbie.2019.27.02.69
ISSN2317-6121
AutoresÂngelo Jesus, Ismar Frango Silveira, Wagner Barbosa de Lima Palanch,
Tópico(s)Chemistry Education and Research
ResumoA inclusão do Pensamento Computacional nas salas de aula pode trazer grandes avanços para a educação, uma vez que através dele, estudantes podem exercitar diversas habilidades como a capacidade de resolução de problemas complexos, raciocínio lógico, abstração entre outras. A colaboração também representa um aspecto chave para o aprendizado. As interações sociais entre alunos advindas de métodos de Aprendizagem Colaborativa podem auxiliar no desenvolvimento cognitivo de diferentes formas. Neste contexto, este artigo descreve uma revisão sistemática da literatura a respeito do aprendizado do Pensamento Computacional associado a Aprendizagem Colaborativa. O objetivo deste estudo foi o de identificar como abordagens e métodos colaborativos de aprendizagem estão sendo empregados em atividades para o desenvolvimento do Pensamento Computacional e quais são os problemas resolvidos e as lacunas encontradas nestes trabalhos.
Referência(s)