Produção Nacional
Revisado por pares
O lúdico no ensino de fotossíntese: jogo de baralho para a educação básica
2019; Volume: 3; Issue: 1 Linguagem: Português
10.30691/relus.v3i1.1733
ISSN2527-2624
AutoresMárcia Márcia Priscilla Castro Lana, Fábio Augusto Rodrigues e Silva,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoAtividades veem sendo elaboradas para auxiliar no ensino de conhecimentos e conceitos científicos com a associação de aulas expositivas, leitura de imagens e de textos de gêneros variados. Este artigo apresenta mais uma alternativa com a utilização de um jogo didático que pode ser adaptado a diferentes níveis de dificuldades (I, II e III) podendo ser aplicados na Educação Básica com a finalidade de proporcionar a professores uma ferramenta didática para o ensino de fotossíntese. O jogo é composto de um baralho colorido que contém os reagentes e produtos da reação de fotossíntese, presentes nas cartas amarelas, e também cartas de ação, vermelhas e verdes, que dão movimento à partida, Além de ser um instrumento para abordar o ensino de fotossíntese, o jogo abre possibilidades para o aprendizado de relações ecológicas como a competição, uma vez que há dentre as cartas de ação a possibilidade de retirar reagentes e produtos do oponente
Referência(s)