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Aplicación de un programa psicomotor con estimulación vestibular a sujetos con discapacidad intelectual: Propuesta de un modelo para la intervención psicomotriz en el marco de la educación especial

2003; University of Murcia; Volume: 17; Issue: 3 Linguagem: Espanhol

2530-3791

Alfonso Lázaro Lázaro,

Developmental and Educational Neuropsychology

LA TESIS PONE DE RELIEVE EN SU PARTE TEORICA ALGUNAS RELACIONES ENTRE LA PSICOMOTRICIDAD Y LA EDUCACION ESPECIAL Y DIVERSOS EFECTOS DE LA ESTIMULACION VESTIBULAR EN POBLACIONES CON EDADES DE ESCOLARIZACION. LA PARTE EMIRICA CONSTA DE DOS ESTUDIOS EXPERIMENTALES. EL PRIMERO VERIFICA QUE UN PROGRAMA DE PSICOMOTRICIDAD CON ESTIMULACION VESTIBULAR PRODUCE MEJORAS EN LAS HABILIDADES EQUILIBRATORIAS EN TRES GRUPOS DE SUJETOS CON DISTINTO GRADO DE DISCAPACIDAD. EL SEGUNDO ANALIZA LOS EFECTOS DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACION VESTIBULAR ANGULAR EN DOS PARAMETROS EMOCIONALES. LA TASA CARDIACA Y EL DIAMETRO PUPILAR, EN SUJETOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y SIN ELLA. LAS CONCLUSIONES MAS RELEVANTES INDICAN QUE SUJETOS CON DISTINTO GRADO DE DISCAPACIDAD MEJORAN SIGNIFICATIVAMENTE DESPUES DE LA APLICACION DE UN PROGRAMA PSICOMOTOR GENERAL Y OBTIENEN MAYORES AVANCES CON UN SUPLEMENTO DE ESTIMULACION VESTIBULAR. TAMBIEN QUE DICHA ESTIMULACION PRODUCE UNA SIGNIFICATIVA ACTIVACION EMOCIONAL. Y QUE ESTA ULTIMA SE OBSERVA EN TODA LA MUESTRA. TANTO EN SUJETOS CON DISCAPACIDAD COMO SIN ELLA, SIN QUE INFLUYA EL SEXO O LA EDAD DE LOS SUJETOS.