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Estudio de las opiniones de los futuros maestros sobre el uso de los videojuegos como recurso didáctico a través de un análisis cualitativo

2019; AISTI; Issue: 33 Linguagem: Espanhol

10.17013/risti.33.48-63

2183-0126

Luis Manuel Soto-Ardila, Lina Melo Niño, Ana Caballero Carrasco, Ricardo Luengo González,

Educational Games and Gamification

Resumen: El presente artículo pretende analizar las opiniones que los estudiantes del Grado de Educación Primaria tienen con respecto a la utilización de los videojuegos como recurso didáctico.Para ello se desarrolla una investigación descriptiva mediante un análisis cualitativo de los textos obtenidos a través de un foro utilizando, para ello, el Software webQDA.La muestra empleada para este estudio es de 52 alumnos.El objetivo es conocer si los estudiantes se encuentran a favor o en contra del uso de los videojuegos en un ámbito educativo y cuáles son los motivos que les llevan a decantarse por una u otra opinión.Se concluye que la