Devenir histórico de los procesos de transformación curricular de la educación técnica santafesina (1984-2005)
2019; Universidad Nacional del Litoral; Issue: 12 Linguagem: Espanhol
10.14409/ie.v0i12.8828
ISSN2362-5554
Autores Tópico(s)Science, Technology, and Education in Latin America
ResumoEl artículo presenta algunas aproximacioneshistóricas en el devenir de los procesos de transformacióncurricular en la modalidad de la educación técnicaen la provincia de Santa Fe. Se desarrolla una introducciónsobre los procesos de construcción curricular de lamodalidad a lo largo de la historia que profundiza unperíodo más acotado que va desde los años 1984 a2005 aproximadamente. Para el análisis y descripciónde estos procesos se consideran los documentos y leyesque dan sustento normativo a la legislación actual dela educación técnica.
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