Produção Nacional
Revisado por pares
O brincar na relação parento-filial: um recurso de integração da filiação adotiva
2020; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA; Volume: 10; Issue: 3supl Linguagem: Português
10.5433/2236-6407.2019v10n3suplp141
ISSN2236-6407
AutoresRebeca Nonato Machado, Renata Mello, Terezinha Féres‐Carneiro,
Tópico(s)Psychology and Mental Health
ResumoO trabalho discute o brincar como elemento significativo no processo de constituição da filiação adotiva, na perspectiva de pais e mães adotivos. Pensou-se a presença dos fenômenos transicionais, vividos nos jogos e nas brincadeiras entre pais e filhos, como recurso psíquico para a integração da identidade paradoxal da família adotiva. Este estudo faz parte de uma ampla pesquisa qualitativa sobre parentalidade e filiação adotivas, na qual realizamos entrevistas semiestruturadas, com 14 mães e 10 pais adotivos. Os dados obtidos foram analisados pelo método de análise de conteúdo de Bardin no modelo categorial. Observou-se que brincar foi valorizado pelos pais como indicador da boa qualidade relacional com os filhos. Os participantes expressam que, por meio das brincadeiras, eles e seus filhos compartilharam conteúdos internos, desenvolvendo uma intimidade e criando espaço para experimentarem juntos dilemas em torno do paradoxo da filiação adotiva e do enigma sobre as origens.
Referência(s)