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Harry Potter e a Pedra Filosofal: alguns (re)encontros visuais

2020; University of Santiago de Compostela; Issue: 55 Linguagem: Português

10.15304/bgl.55.6046

2174-4025

Sara Raquel Reis da Silva,

Themes in Literature Analysis

Centrado na primeira narrativa da série Harry Potter, de J. K. Rowling, Harry Potter e a Pedra Filosofal (1997), o presente estudo pretende dar conta do dinamismo e da heterogeneidade inerentes à literatura de potencial recepção infanto-juvenil, traço decorrente, em larga medida, do cruzamento interartístico que a este subsistema se encontra subjacente. Do fenómeno editorial destacaremos sucintamente as principais singularidades ideotemáticas e técnico-expressivas, para, de seguida, analisarmos a sua cuidada reedição, datada de 2015. Trata-se de uma obra publicada com uma dimensão/formato considerável, com mais de cem ilustrações, da autoria do inglês Jim Kay. Pretende-se,assim, enfatizar a plasticidade discursiva, bem como a originalidade do seu enredo, repleto de sombras, de claros-escuros, de mistérios ou de enigmas, que possibilitam leituras múltiplas e que deram azo às reinvenções/releituras visuais do artista mencionado. A este exemplar juntamos, ainda, uma edição pop-up, obra da qual apresentaremos uma breve leitura.