Pedagogia de Paulo Freire na concepção da educação moçambicana
2019; Volume: 21; Linguagem: Português
10.22196/rp.v22i0.4934
ISSN1984-1566
AutoresIvan Luís Schwengber, Augusto Kessai Agostinho Chicava,
Tópico(s)Social and Economic Solidarity
ResumoO texto é um ensaio sobre a influência de Paulo Freire no continente africano, especialmente em Moçambique. A análise é feita a partir da legislação educacional moçambicana em dois momentos, a partir da independência em 1975, e depois a partir da extinção da união soviética. A filosofia da educação de Paulo Freire permite compreender e dinamizar o sistema educacional de Moçambique, que assim, como o sistema educacional brasileiro necessita resistir às influências do capitalismo vigente que procura identificar desenvolvimento econômico com desenvolvimento social.
Referência(s)