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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Refletindo sobre ciências e astronomia através do rock em um projeto de divulgação científica na escola

2020; UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL; Volume: 11; Issue: 1 Linguagem: Português

10.26843/rencima.v11i1.2260

ISSN

2179-426X

Autores

Vitor Martins Menezes, Emerson Ferreira Gomes, Luís Paulo de Carvalho Piassi,

Tópico(s)

Education Pedagogy and Practices

Resumo

Canções podem ser usadas na educação em Ciências a partir de atividades que privilegiam o lúdico, o dialogismo, a satisfação cultural e as interações sociais. Dessa forma, realizamos duas intervenções educacionais com as canções Space Oddity (David Bowie) e Astronomy Dominé (Pink Floyd), dentro do projeto de extensão ALICE, para estudantes de 6º ao 9º ano de uma escola municipal da Zona Leste de São Paulo-SP. As intervenções tiveram como objetivo discutir questões acerca da ciência, astronomia e suas relações histórico-sociais. Portanto, apresentaremos nesse trabalho, os resultados e análises a respeito dessas intervenções, além de apresentar algumas noções teóricas acerca do uso da canção na Educação e breves análises das canções citadas.

Referência(s)