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Importância do Ludodiagnóstico e do brincar na Psicanálise Infantil.

2020; UNIVERSIDADE DE VASSOURAS; Volume: 10; Issue: 2Sup Linguagem: Português

10.21727/rm.v10i2sup.1765

2178-7719

Daiane da Silva Assis, Michele Mariana Vieira Ferreira Santos,

Linguistics and Language Studies

O brincar é uma atividade natural da criança, que também é utilizada como técnica para análise infantil. Considerando que a criança possui limitações em sua linguagem verbal, o brincar pode ser a via de acesso para conhecer seus sentimentos e pensamentos. Esses princípios levaram à formação do ludodiagnóstico, um método projetivo para conhecimento do paciente através de jogos e brincadeiras. Dessa forma, a revisão de literatura dos autores referenciados no tema contribuiu para reforçar a importância dessa linguagem, bem como os fatores inerentes a ela. Pode-se observar ainda que o ludodiagnóstico é uma técnica bem estabelecida e que, apesar de pequenas divergências entre os autores, pode ser o melhor meio para compreender e estabelecer vínculos com a criança, trazendo ainda benefícios a esta. Entretanto, faz-se necessário que o profissional domine conhecimentos específicos que devem ser realizados. Palavras-chave: Ludodiagnóstico; Brincar; Psicanálise infantil.