VER E PRATICAR - O Teatro Em Via De Mão Dupla
2020; UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS; Volume: 3; Issue: 1 Linguagem: Português
10.18468/iaca.2020v3n1.p55-72
ISSN2595-2781
AutoresNelson Bruno Delfino da Conceição,
Tópico(s)Cultural, Media, and Literary Studies
Resumo<p id="docs-internal-guid-94bd7967-7fff-86e9-8e0c-9e129f209d26" style="line-height: 1.2; text-align: justify; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;" dir="ltr"><span style="font-size: 12pt; font-family: Calibri,sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Este trabalho investiga de maneira prática o uso dos recursos da mediação teatral com o intuito de pesquisar o processo de intermediação entre a cena e o espectador. Analisando a abordagem de Flávio Desgranges no seu livro “Pedagogia do Espectador”, que expõe estratégias para que o teatro e a escola possam aproximar-se de maneira efetiva. Nesse artigo defende-se a educação libertária (na cena e na sala) a partir do estudo de Silvio Gallo sobre teóricos anarquistas, que deu origem à sua “Pedagogia do Risco”. Sob essa perspectiva, afirma-se aqui a noção de que no encontro do aluno (de espaço formal/não formal de ensino) com a cena teatral, podemos usar uma metodologia de aparatos técnicos/sensíveis para ampliar a experiência artística e incentivar uma recepção crítica aos eventos espetaculares que fazem parte do cotidiano do aluno/cidadão. </span></p><br /><span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Palavras-Chaves: </span><span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Teatro; Educação; Mediação Teatral; Texto Teatral; Pedagogia do Risco.</span>
Referência(s)