Una experiencia de práctica de oralidad en la enseñanza universitaria de las ciencias morfológicas
2020; National University of Entre Ríos; Volume: 31; Issue: 60 may-oct Linguagem: Espanhol
10.33255/3160/506
ISSN1851-1716
AutoresM. Teruel, Antonio Eduardo Felipe, M Herrera, Juan Manuel Herrera, Melisa Guerrero, Judit Dopazo, María C. Díaz, Paula Alzola, Verónica Eyheramendy,
Tópico(s)Literacy and Educational Practices
ResumoLa oralidad constituye no sólo una competencia de comunicación, sino también de apoyo a los procesos de lectura y escritura, y por ende a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para estimular el desarrollo de habilidades comunicativas, incorporamos en el curso de Histología, Embriología y Teratología, de la carrera de Medicina Veterinaria de la UNCPBA (Tandil), guías de oralidad con imágenes de maquetas y microfotografías del desarrollo de aves y mamíferos, y de preparaciones histológicas de tejidos y órganos en formato PowerPoint. El objetivo de este trabajo es describir las características y la implementación de la propuesta durante el año 2017, y la percepción de docentes y estudiantes sobre la misma.
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