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Educação a distância no contexto da educação profissional e tecnológica: considerações em tempos de pandemia

2020; Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências; Volume: 9; Issue: 7 Linguagem: Português

10.33448/rsd-v9i7.4399

2525-3409

Ana Sara Castaman, Elenice Szatkoski,

Education Pedagogy and Practices

Considerando a pandemia COVID-19 que assola o mundo atualmente o presente artigo tem por objetivo conhecer as definições e os fundamentos da Educação a Distância (EaD), com a finalidade de examinar o embasamento legal e a adoção do ensino a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) - Campus Parintins. Para tanto, a partir de uma abordagem qualitativa, do tipo bibliográfica está dividido em 03 (três) partes: a) apresenta os procedimentos metodológicos; b) discute os conceitos e os documentos regulatórios da EaD no Brasil; c) trata da legislação e da adoção do ensino a distância no IFAM - Campus Parintins. Conclui-se que o atual cenário de Pandemia, proporcionou a retomada do debate e os inúmeros desafios e a presença de resistências que permeiam a EaD no país, em especial, na rede federal de ensino que se ocupa com a Educação Profissional e Tecnológica. Ainda, este momento conduziu a avanços reflexivos que fomentam a necessidade imediata de se promover condições para que esta modalidade possa de fato vir a ser no país a saída para oferta de Educação para vencer os desafios pós pandemia do COVID-19.