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Educación física consciente: mindfulness en la escuela

2018; Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes; Issue: 11 Linguagem: Inglês

2393-6444

Bruno Bizzozero‐Peroni, Joaquín Amoroso Guerra,

Children's Physical and Motor Development

espanolEsta investigacion tiene como objetivo generar un primer acercamiento en Uruguay respecto a la introduccion del mindfulness (MF) en la educacion fisica escolar (EFE). Se analizaron, por un lado, datos de investigaciones cientificas y bibliografia pertinente respecto a programas de MF y sus beneficios en la educacion primaria; y por otra parte, el conocimiento y posibles aplicaciones del MF en la EFE en el departamento de Maldonado, recopilando datos a traves de una entrevista-encuesta a 30 docentes. El 20% conocia el concepto de MF, 10% de los docentes de EFE aplicaban el MF en sus clases, 80% de los docentes que no conocian el MF perciben posible su aplicacion en la EFE, y la totalidad de los docentes de EFE utilizan al menos cuatro de las seis tecnicas establecidas en la encuesta que podrian aplicar el MF. En conclusion, el MF se visualiza como un metodo posible y prometedor para aplicarse en la EFE, aunque son necesarias investigaciones sobre su aplicacion y beneficios en la EFE en el departamento de Maldonado. EnglishThis research aims to generate a first approach in Uruguay regarding the introduction of mindfulness (MF) in school physical education (EFE). On the one hand, data from scientific research and pertinent bibliography regarding MF programs and their benefits in primary education were analyzed; and on the other hand, the knowledge and possible applications of the MF in the EFE in the department of Maldonado, collecting data through an interview-survey of 30 teachers. 20% knew the concept of MF, 10% of EFE teachers applied the MF in their classes, 80% of teachers who did not know the MF perceive their application in the EFE as possible, and all of the EFE teachers use at least four of the six techniques established in the survey that could be applied by the MF. In conclusion, the MF is seen as a possible and promising method to be applied in the EFE, although there is a need for research on its application and benefits in the EFE in the department of Maldonado