Voltar
Artigo Acesso aberto Produção Nacional
BIBTEX RIS

Relação entre presenteísmo, síndrome de burnout e liderança ética em organizações escolares

2020; UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE; Linguagem: Português

10.22409/1984-0292/v32_i-esp/40568

ISSN

1984-0292

Autores

Viviane Pinheiro Lourenço, Amália Raquel Pérez-Nebra, Aristides I. Ferreira, Marina Kohlsdorf,

Tópico(s)

Education and Work Dynamics

Resumo

O objetivo deste trabalho foi descrever variáveis preditoras de presenteísmo no contexto escolar, especificamente o burnout e a liderança. Utilizaram-se questionários como instrumento de coleta de dados. Responderam aos questionários 366 professores vinculados à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Eles trabalhavam em diferentes escolas de várias regiões do Distrito Federal. Foram testadas relações lineares e com interação. Os resultados obtidos mostraram que a exaustão emocional e a liderança ética estão relacionadas à concentração no trabalho. Contudo, não se relacionam com a perda de capacidade para completar o trabalho. Neste último, a liderança aparece como uma importante variável moderadora. Os altos níveis de exaustão emocional tendem a convergir negativamente em avaliações de liderança e presenteísmo. Este estudo contribui para a compreensão da relação entre bem-estar e produtividade e suas variáveis moderadoras, assim como aponta que a exaustão emocional no trabalho influencia a avaliação do professor.

Referência(s)