Produção Nacional
Revisado por pares
A temática da história da África e da cultura afro-brasileira em currículos de cursos de pedagogia
2020; Volume: 19; Issue: 1 Linguagem: Português
10.5585/cpg.v19n1.14910
ISSN2525-3514
AutoresRamires Santos Teodoro de Carvalho, Alessandra David,
Tópico(s)Literature, Culture, and Criticism
ResumoEste artigo tem como objetivo analisar os Planos de Ensino da disciplina Conteúdos e Metodologias do Ensino de História dos cursos de Pedagogia presenciais de Instituições de Ensino Superior num município do interior paulista, e como os P.E. abordam a temática da cultura Africana e Afro-brasileira em seus currículos, tendo como norte a Lei n. 10.639/03. Percebe-se que essa disciplina deveria oferecer subsídios de reflexão para as práticas educativas dos futuros professores assim, esses teriam capacidade de trabalhar com os alunos a formação para a cidadania em torno das temáticas do respeito à diversidade cultural, à compreensão social e a desigualdade na sociedade brasileira. Verificou-se que as bibliografias básica e complementar dos planos estudados pouco abordam o que ensinar e como ensinar os conceitos, as temáticas e as metodologias fundamentais para o estudo da cultura Africana e Afro-brasileira.
Referência(s)