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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Regulação social e produção de subjetividades em cursos de formação de professores (Brasil, 1990-2010)

2020; Volume: 1; Issue: 01 Linguagem: Português

10.29280/rappge.v1i01.7107

ISSN

2527-0141

Autores

Claudemir de Quadros,

Tópico(s)

Education and Public Policy

Resumo

O Centro Universitário Franciscano é uma instituição de ensino superior instalada em Santa Maria/RS e vinculada à Sociedade Caritativa e Literária São Francisco de Assis - Scalifra-ZN. O estabelecimento desta sociedade, de caráter confessional católico, remonta à criação, na Holanda, em 1835, da Congregação das Irmãs Franciscanas da Penitência e Caridade Cristã. Desde 1955 a Scalifra-ZN é mantenedora de instituições que ofertam cursos de ensino superior vinculados à formação de professores. Por meio deste texto apresentam-se aspectos da trajetória institucional e discute-se a configuração destes cursos, estruturados a partir das propostas das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação. Neste contexto pode-se destacar que foi promovida uma ampla reformulação legislativa das normas que regem o sistema de escolarização e que esta reestruturação se fundamentou nas relações entre o governo e instituições internacionais. Isso tudo está associado idéia de que só a formação de profissionais dinâmicos e adaptáveis às rápidas mudanças no mundo do trabalho poderá responder aos problemas de emprego e de ocupação profissional. O argumento central é que as diretrizes curriculares se referem à mobilização do Estado e das relações de poder que definem o espaço público, concorrem para produção de um modo de ser específico de estudantes e professores e podem ser consideradas como parte do processo de regulação social. Palavras-chave: Regulação social, produção de subjetividades, discursos.

Referência(s)