El rol del docente en la educación inclusiva
2020; Manta Polo de Capacitación; Investigación y Publicación (POCAIP); Volume: 6; Issue: 2 Linguagem: Espanhol
10.23857/dc.v6i3.1206
ISSN2477-8818
AutoresMaría Julieta Ponce-Solórzano, Marcelo Fabián Barcia-Briones,
Tópico(s)Education Methods and Integration
ResumoEn la contemporaneidad, las escuelas inclusivas sean convertido en un fundamental forma logica los esfuerzos de grupos organizados, docentes, programas y proyectos nacionales y de cooperacion internacional, recientemente en su historia atesora vias por los cuales han andado adecuadamente cuantioso de estos esfuerzo desvelado. En la investigacion son presentadas ciertas formas generales integradas con la Educacion Inclusiva como un contexto abierto a la formacion de los profesionales y su rol inminente en esta. Con el proposito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con, basamento esencialmente, en trabajos previamente concebido fue realizado una investigacion documental, informacion y datos conjugados por medios impresos, audiovisuales o electronicos. Proponiendonos el objetivo de: Profundizacion en la identificacion del rol de los docentes, en la educacion inductiva para el buen desarrollo de su practica profesional en inter relacion al desarrollo de la labor en la inclusion educativa de educando. Revelandose por ello los esenciales resultados, hallandose que el rol del docente es de destacada importancia manifestada, por la sensibilizacion y concientizacion basados en los referentes fundamentos y su diversidad de la educacion; asi como en la identificacion de actitudes de las conductas, habilidades dirigidas a la inclusion de individuos con necesidades educativas especiales.
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