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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares

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"Salve-se quem puder"

2020; Volume: 29; Issue: supl Linguagem: Português

10.11606/issn.2316-9133.v29isuplp65-74

2316-9133

Esmael Alves de Oliveira, Guilherme Rodrigues Passamani, Marcelo Victor da Rosa, Tiago Duque,

Social and Political Issues

Neste ensaio, voltamos nossa reflexão para os efeitos sociais da covid-19 tomando como foco a realidade vivenciada por estudantes de universidades federais localizadas no Mato Grosso do Sul: a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e a Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Ao considerarmos que dentre as medidas, inicialmente adotadas, estiveram a escolha pelo trabalho remoto, por meio de estudos dirigidos, com a utilização de tecnologias digitais, há que se ponderar: em que medida tais iniciativas incidem diretamente no acesso e permanência de estudantes socialmente vulneráveis? A partir disso, é possível pensar sobre os limites e contradições das políticas e modelos de intervenção que desconsideram diferenças socialmente existentes e que, quando não democraticamente amadurecidas, tendem a ser tão perigosos quanto a própria pandemia ao se constituírem como mecanismos sutis e perversos de exclusão.