Artigo
Lo veo, pero no lo creo: Obstáculos epistemológicos y didácticos en el proceso de comprensión de un teorema de Georg Cantor que involucra al infinito actual
1999; Volume: 11; Issue: 1 Linguagem: Espanhol
ISSN
2448-8089
AutoresGianfranco Arrigo, Bruno D’Amore,
Tópico(s)Educational theories and practices
Referência(s)