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Educação em saúde digital: uma experiência on line

2020; Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências; Volume: 9; Issue: 9 Linguagem: Português

10.33448/rsd-v9i9.7460

2525-3409

Rosane Teresinha Fontana, Aline Pinto da Silva, Bruna da Silva Natividade Rocha, Bruna Garlet, Camila Marschall Ciepielewski, Clara Maria Borchartt Pereira, Cleciane Adriano, Heloísa Raquel Kassburg, Jenifer Rei da Silva, Jennifer Maria Contri, João Paulo Toniolo, Karine Lucieli Loebens Paulus, Larissa Contri Zimpel, Luana Webber Wammes, Lucas Gabriel Almeida Ramos, Lucas Girardon da Silva, Maribel Marta HeldT, Marilia Miranda Likes, Mateus Felipe Dessbesell, Paola Grassel Malesuik,

Education during COVID-19 pandemic

Para inovar na educação em saúde ou potencializá-la é fundamental provocar reflexões acerca das metodologias ativas, considerando que envolvem a aprendizagem como um processo construído pela pessoa que participa do método, e, não simplesmente reproduz o conhecimento de modo mecânico e acrítico. Trata-se de um estudo com o objetivo de demonstrar uma experiência com objetos de aprendizagem desenvolvidos por acadêmicos de enfermagem, no intuito de socializar saberes sobre ‘doenças transmissíveis de importância epidemiológica’ utilizando-se de aplicativos digitais. A construção dos objetos de aprendizagem foi feita em um componente curricular do quinto semestre de um curso de enfermagem lotado em uma universidade regional, situada em um município da região noroeste do estado do Rio Grande do Sul. Foi uma experiência inovadora, motivadora e criativa na disciplina e obteve total participação dos acadêmicos. Acredita-se que trabalhar no universo do nativo digital favorece o ensino aprendizagem e fornece elementos com potência para ensinar professores e qualificar a docência.