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EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CURSOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA PARAÍBA

2019; Issue: 171 Linguagem: Português

2236-6717

Karla Eloisse Alencar de. Oliveira,

Business and Management Studies

Nas ultimas decadas observa-se em todo o mundo uma crescente preocupacao com a questao ambiental. A Educacao Ambiental vem sendo apontada como uma importante ferramenta que contribui para a participacao da sociedade na preservacao e conservacao do meio ambiente, promovendo assim a difusao do conhecimento. A Educacao Ambiental e um tema interdisciplinar e transversal que deve ser adotada junto a formacao educacional. Como consta na Lei no 9.795/99 (Politica Nacional de Educacao Ambiental), as instituicoes educativas devem promover a educacao ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que as mesmas desenvolvem. Ao tempo em que a dimensao ambiental, tambem, devera constar dos curriculos de formacao de professores e em todas as disciplinas, no intuito de atender os objetivos da respectiva lei. A presente pesquisa buscou analisar como a tematica ambiental vem sendo trabalhada nos cursos, presenciais, de Ciencias Contabeis das Universidades Publicas do Estado da Paraiba. Trata-se de uma pesquisa descritiva e de natureza qualitativa, pois descreveu as caracteristicas dos sujeitos estudados atraves da interpretacao e relacao dos fatos. Quanto aos procedimentos de coleta, foi realizado um estudo de campo com as Instituicoes de Ensino Superior Publicas do Estado da Paraiba, onde foram entrevistados os Coordenadores e o Corpo Docente do curso de Ciencias Contabeis das referidas IES. Foram utilizados, como instrumentos de coleta de dados, dois roteiros de entrevistas, um aplicado aos Coordenadores e outro ao Corpo Docente, composto por quesitos subjetivos. Ainda, foi realizada uma analise documental, onde foram coletadas, atraves de um checklist, informacoes referentes aos PPC’s dos cursos pesquisados. Os resultados obtidos com o presente estudo mostram que ainda sao grandes os desafios para uma insercao eficiente da tematica ambiental nos curriculos dos cursos de Ciencias Contabeis da Paraiba. A analise realizada com os coordenadores dos cursos pesquisados mostra que a tematica vem sendo inserido nos cursos. Essa insercao se da por meio tanto atraves dos conteudos trabalhados nas disciplinas dos cursos e atraves de pesquisas realizadas pelos docentes das IES. As entrevistas realizadas com os docentes do curso apontam que esses nao possuem dificuldades na insercao do tema nas disciplinas lecionadas; apontam que realizam tal insercao de forma interdisciplinar e transversal e, ainda, asseguram que os discentes participam de forma efetiva e que conseguem aplicar na pratica os conceitos discutidos em sala. Atraves da analise realizada com os PPCs dos cursos pesquisados chegou-se a conclusao de que as falas dos coordenadores divergem no sentido de que os coordenadores apontam que sao realizadas diversas atividades de ensino, pesquisa e extensao, alem de eventos e acoes pontuais relacionadas a tematica, o que nao pode ser observado no referido documento.