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La cuestión del hiyab en las aulas. ¿Un caso de conflicto intercultural?

2019; Institutul de Stiinte ale Educatiei (Institute of Educational Sciences); Volume: 45; Issue: 3 Linguagem: Espanhol

10.4067/s0718-07052019000300297

0718-0705

Francisco Checa y Olmos,

Hispanic-African Historical Relations

Todo lo que en Occidente rodea al hiyab -vestido islámico- se está analizando como una cuestión que va más allá de una simple prenda de vestir. Es examinada siempre como una representación y signo religiosos, que causan mucha desconfianza entre los occidentales. De hecho, la presencia del velo en las mujeres musulmanas siempre ha sido tema central dentro del debate feminista contemporáneo. Visto así, el cuerpo de las mujeres musulmanas -esto es, si ha de ser o no cubierto- parece encarnar hoy el lugar de tensión entre las representaciones de la modernidad y la que otros llaman la anti-modernidad. En este panorama sociocultural, hemos de preguntarnos cómo las mujeres musulmanas inmigradas están viviendo en los países occidentales la polémica del hiyab, dado que en ellas se produce la confluencia Oriente/Occidente.