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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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FAKENEWS, IMPLICAÇÕES SOCIAIS E URGÊNCIA DO DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO

2020; UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO; Volume: 33; Issue: 1 Linguagem: Português

10.30681/21787476.2020.33.155175

ISSN

2178-7476

Autores

Roberto Cardoso Freire da Silva, Jaciara de Sá Carvalho,

Tópico(s)

Linguistics and Education Research

Resumo

Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a necessidade da adoção de abordagens que problematizem o uso de tecnologias e mídias no processo educativo como forma de enfrentamento ao fenômeno da desinformação. O artigo está estruturado em três partes: começa com uma exposição que busca caracterizar “Fake News” e algumas implicações para processos sociais; depois, apresenta referenciais teóricos e exemplos de ações para o enfrentamento deste e de outros problemas envolvendo mídias e tecnologias; e, então, relaciona brevemente as duas primeiras partes nas considerações finais

Referência(s)