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Educação, poder e liberdade de cátedra: o espaço acadêmico contemporâneo

2020; Volume: 12; Issue: 02 Linguagem: Português

10.32361/2020120210788

2527-0389

Carlos Augusto de Oliveira Diniz,

Education and Public Policy

Existe uma onda de perseguição no espaço acadêmico e a hipótese deste trabalho é que os ataques contra a Universidade Pública refletem o fortalecimento do discurso reacionário na sociedade. O objetivo geral é discutir os ataques contra a Universidade Pública, o objetivo específico é analisar seus impactos no ambiente de trabalho e no adoecimento docente. Optamos pelo método indutivo a partir de um caso concreto com suporte de referencial bibliográfico para o desenvolvimento dos objetivos do trabalho. A conclusão apontou que a Universidade tornou-se espaço de vigilância o que afeta o trabalho docente gerando adoecimento e improdutividade.