Portal de Periódicos da CAPES

Necesidades y motivaciones de los estudiantes de educación permanente en España. El caso del “Centro de Educación Permanente Valle del Guadiato” en Córdoba Needs and Motivations in Students at the “Guadiato Valley Continuing Education Centre” in Cordoba,

2013; Telos; Volume: 15; Issue: 2 Linguagem: Espanhol

1940-459X

Beatriz Medina, Vicente J. Llorent, Vicente Llorent-Bedmar,

Social Sciences and Policies

El objetivo de la investigacion en la que esta basado el articulo fue identificar las necesidades y las motivaciones de los estudiantes del Centro de Educacion Permanente (CEPER) Valle del Guadiato de Cordoba, Espana. Se parte de diferentes teorias para su fundamentacion, como las aportadas por Maslow (2005), McClelland (1989), Garcia Aretio (1988), Paz (1984), Palladino (1981), entre otros. Se utilizo la metodologia comparada cuyas unidades de comparacion se corresponden con las unidades espaciales, que en este estudio son los municipios: Belmez, Espiel, Fuente Obejuna, Penarroya-Pueblonuevo, Villanueva del Rey y Villaviciosa de Cordoba. Para la recogida de datos se utiliza el estudio documental, el cuestionario escrito y la observacion cualitativa. El universo poblacional del “CEPER Valle del Guadiato” lo conformaron 606 personas adultas del periodo escolar 2011-2012 (592 estudiantes, 14 maestros), siendo la muestra de 265 personas (251 estudiantes, 14 maestros). Entre las principales conclusiones destacan que las necesidades sociales, laborales y personales de los estudiantes del Centro objeto de estudio se derivan basicamente del deseo de aprender, del deseo de superacion personal, y del interes por el tema. Las motivaciones giran en torno a la oportunidad de ocupar sus tiempos libres, a la posibilidad de tener mejores oportunidades de encontrar trabajo, y al apoyo de la familia.