Cartografias da decolonialidade: o ensino de geografia no bairro Maré
2020; COLÉGIO PEDRO II; Volume: 4; Issue: 8 Linguagem: Português
10.33025/grgcp2.v4i8.2563
ISSN2358-7067
AutoresLuiz Augusto Ferreira Lourenço,
Tópico(s)Urban Development and Societal Issues
ResumoOs mapas são ferramentas pedagógicas essenciais na construção de conhecimentos geográficos. Sua utilização nos métodos de ensino de Geografia consolidam e expandem a percepção dos estudantes sobre o mundo, podendo tecer relações de identidade com o espaço vivido no cotidiano. O presente artigo objetiva demonstrar uma metodologia de ensino de geografia partindo de mapas “decoloniais” que representam a microescala dos fatores geográficos existentes no cotidiano dos estudantes e que agem como potencializadores no processo de ensino de Geografia.
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