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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Onde estão os Zukis? Recursividade com PPs locativos na aquisição de linguagem: um estudo experimental em PB

2020; UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA; Volume: 24; Issue: 1 Linguagem: Português

10.34019/1982-2243.2020.v24.30640

ISSN

1982-2243

Autores

Mayara De Sá Pinto, Marije Soto, Aniela Improta França, Nathacia Lucena Ribeiro,

Tópico(s)

Reading and Literacy Development

Resumo

Dados na literatura mostram que estruturas geradas por recursividade direta (RD) aparecem mais tardiamente que as geradas por recursividade indireta (RI). O presente estudo aborda esta questão, ao comparar o desempenho de crianças de 4 e 5 anos, diante de encaixamento recursivo de 2 e 3 PPs locativos em estruturas RD e RI. Na tarefa de pareamento sentença-figura, os participantes tiveram maior acurácia pareando as sentenças RD. RI ficou no nível da chance. Os tempos de resposta (TR) foram maiores nas condições RD e o número de PPs não foi relevante. Crianças de 5 anos tiveram proporcionalmente mais acertos para RD e RI e TRs maiores, indicando maior engajamento na tarefa. Sugerimos que a dificuldade da interpretação semântica restritiva, a interface memória/sintaxe e a ausência de marca morfológica de RI para PPs locativos em PB sejam fatores atuantes no baixo desempenho frente à RI.

Referência(s)