DESEMPEÑO FONÉTICO-FONOLÓGICO Y LÉXICO-SEMÁNTICO EN UN GRUPO DE PREESCOLARES DE SECTORES VULNERABLES DE LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN: INCIDENCIA DEL SEXO Y RELACIÓN ENTRE LOS NIVELES LINGÜÍSTICOS
2020; Issue: 73 Linguagem: Espanhol
10.4067/s0719-51762020000200356
ISSN0719-5176
AutoresNahida Hamdan-Rosales, Jaime Soto-Barba, Katia Sáez, Bernardo Riffo,
Tópico(s)Health, Education, and Physical Culture
ResumoEl presente trabajo tiene por objetivo conocer el desempeño lingüÃstico, especÃficamente fonético-fonológico y léxico-semántico, de un grupo de 30 preescolares que cursan el nivel medio menor en jardines infantiles pertenecientes a una institución educativa de servicio público, y que se ubican en la provincia de Concepción (Chile). En esta investigación, se observó la incidencia del sexo en los resultados obtenidos por los niños y la relación entre el rendimiento presentado por ellos en los dos niveles lingüÃsticos indicados anteriormente.
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