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El biohuerto como recurso pedagógico y aprendizaje de la biodiversidad en instituciones educativas

2020; University of Cienfuegos; Volume: 16; Issue: 76 Linguagem: Espanhol

1990-8644

Dionicio López Basilio, Ulises Espinoza Apolinario, Josué Chacón Leandro,

Environmental and sustainability education

El trabajo tuvo como objetivo: determinar la influencia del biohuerto como recurso pedagogico en el aprendizaje de la biodiversidad en las instituciones de educacion basica regular de la provincia Daniel Alcides Carrion – Pasco. Tipo de estudio aplicada, con diseno cuasiexperimental, con grupo de control no equivalente, con una muestra de tipo no aleatoria intencional de grupos intactos, con dos grupos: experimental y control, con pre y postest, antes y despues de la aplicacion del programa biohuerto, que fue sometido al proceso de validez y confiabilidad. Se concluye que el grupo experimental logro diferencias estadisticas significativas ante el grupo de control, que fue contrastado mediante la prueba de hipotesis a traves del estadistico t de Student, con un nivel de significancia p=0.000