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O CORPO HUMANO E AS POSSÍVEIS SITUAÇÕES DE SABER: INVESTIGANDO ESTUDANTES ADOLESCENTES DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MÉDIO SERTÃO SERGIPANO

2019; Volume: 13; Issue: 20 Linguagem: Português

10.29380/2019.13.20.13

1982-3657

Eanes Dos Santos Correia, Willdson Robson Silva do Nascimento, Veleida Anahí da Silva,

Education Pedagogy and Practices

O principal objetivo deste artigo de campo empirico e analisar e esclarecer, com o vies epistemologico da Relacao com o Saber, situacoes e lugares nos quais estudantes adolescentes do oitavo ano do ensino fundamental de duas escolas da regiao do medio sertao Sergipano aprendem, estudam e conversam sobre o corpo humano. Teve como instrumento entrevistas de grupo semiestruturadas com vinte e um estudantes adolescentes. Os dados foram categorizados a partir da perspectiva da Analise de Conteudo de Bardin (2011) e analisados para dar respostas a problematica. Foi apurado que existem diversos lugares e situacoes em que os estudantes conversam e aprendem sobre o corpo humano: nas aulas de ciencias, na escola, sozinho, com familiares ou no ambiente de casa e com amigos, verificando que ha uma relacao com o saber corpo social, identitaria e epistemica deles em diversas situacoes.