The Efficacy of Telepractice Intervention for Children & Adolescents with Speech, Language & Hearing Impairments: a Meta-Analysis
2020; The Korean Academy of Speech-Language Pathology and Audiology; Volume: 25; Issue: 4 Linguagem: Inglês
10.12963/csd.20756
ISSN2288-1328
AutoresSang-Im Jung, Sunghee Lim, Eunha Jo, Hyun Sub Sim, Jee Eun Sung, Young Tae Kim,
Tópico(s)Hearing Loss and Rehabilitation
Resumoë°°ê²½ ë° ëª©ì ì격ì¹ë£(telepractice)ë í ë 커뮤ëì¼ì´ì 기ì ì ì¬ì©íì¬ ì거리ìì ì 문ì ì¸ íê°, ì¤ì¬ ë° ìë´ ìë¹ì¤ë¥¼ ì ê³µíë ê²ì ì미íë©°, ìì¼ë¡ ì격ì¹ë£ë ë 주목ì ë°ì ê²ì¼ë¡ ììëë¤. 본 ì°êµ¬ë ë©íë¶ìì íµíì¬ ìë ëìì ì격ì¹ë£ì í¨ê³¼ë¥¼ ëë©´ì¹ë£ì ë¹êµíì¬ ë¶ìíìë¤. ë°©ë² 9ê°ì êµë´ì¸ ë°ì´í°ë² ì´ì¤(Academic Search Complete, Google Scholar, PsycINFO, Eric, PubMed, CINAHL PLUS, RISS, DBpia)를 íµí´ ì ì í ì´ 10í¸ì 문íì ë¶ìëìì¼ë¡ íìê³ , Hedgesâ g를 ì¬ì©íì¬ í¨ê³¼í¬ê¸°ë¥¼ ì°ì¶íìë¤. ê²°ê³¼ ì격ì¹ë£ì ëë©´ì¹ë£ì ì¤ì¬ í¨ê³¼ ê°ì ì ìí ì°¨ì´ê° ëíë¬ë¤. ì¥ì ì íì ë°ë¥¸ ë¶ì ê²°ê³¼, ì²ê°ì¥ì ì ìíë²ì£¼ì±ì¥ì ì ê²½ì° ëë©´ì¹ë£ì ì격ì¹ë£ì ì¤ì¬ í¨ê³¼ ê°ì ì ìí ì°¨ì´ê° ììì¼ë, ì¡°ìì¥ì ì ê²½ì° ì격ì¹ë£ì ë¹í´ ëë©´ì¹ë£ì ì¤ì¬ í¨ê³¼ê° ì ìíê² ë í° ê²ì¼ë¡ ëíë¬ë¤. ì¹ë£ì íì ë°ë¥¸ ë¶ì ê²°ê³¼, ë¶ëª¨ë êµì¬ì êµì¡ì íµí ê°ì ì¹ë£ì ê²½ì°ìë ë ì¹ë£ ë°©ìì ì¤ì¬ í¨ê³¼ ê°ì ì ìí ì°¨ì´ë¥¼ ë³´ì´ì§ ììì¼ë, ì§ì ì¹ë£ì ê²½ì°ìë ëë©´ì¹ë£ì ì¤ì¬ í¨ê³¼ê° ëì ê²ì¼ë¡ ë¶ìëìë¤. ë ¼ì ë° ê²°ë¡ ì ì²´ ë¶ìì ê²°ê³¼ììë ëë©´ì¹ë£ì í¨ê³¼ê° ì½ê° ì°ì¸íìì¼ë, ê·¸ í¨ê³¼í¬ê¸°ê° 미미íìê³ , ì¥ì ì í ë° ì¹ë£ì íì ë°ë¼ ë¤ë¥¸ ììì ë³´ìë¤. ì´ë ì¹ë£ëìì í¹ì±ê³¼ ì¹ë£ì íì ë°ë¼ ì격ì¹ë£ì ëë©´ì¹ë£ì í¨ê³¼ê° ë¬ë¼ì§ ì ììì ì미íë©°, ì´ë ì격ì¹ë£ ëë ëë©´ì¹ë£ë¥¼ ì íí ë, ëììì ì¥ì êµ°ê³¼ ì¹ë£ì íì ëí ê³ ë ¤ê° ì¤ìí¨ì ìì¬íë¤. Keywords: ì격ì¹ë£, ë©íë¶ì
Referência(s)