Produção Nacional
O impacto da pandemia – Coronavírus no uso de tecnologia educacional: uma pesquisa exploratória no Estado do Rio de Janeiro.
2021; UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE; Volume: 1; Issue: 93 Linguagem: Português
10.22409/sbij.v1i93.48160
ISSN1807-5908
AutoresAnna Myrian T Lannes Vieira, Arnaldo Greenhalgh Lins, Valéria Fernandes Roppa Cruz, Maria Priscilla Coelho, Marcelo Rodrigues, Martius Vicente Rodríguez y Rodriguez,
Tópico(s)Healthcare during COVID-19 Pandemic
ResumoO ano de 2020 foi marcado com o surgimento da pandemia pelo novo coronavírus, as escolas e grandes centros de conhecimento foram obrigados a se reinventarem. Diversos aplicativos e ferramentas como o Google Classroom, Google Meet e Zoom começaram a ser empregados no ensino remoto assistido por tecnologia. Este estudo possui carácter exploratório e descritivo e apresenta uma pesquisa realizada junto a professores de escolas e centros de ensino no Rio de Janeiro durante o período de pandemia. Objetivou-se a apresentação de novos recursos e ferramentas, além de inovações no ensino, bem como a criatividade para manter o espírito da sala de aula vivo durante o ensino à distância (EAD). Observou-se que as instituições privadas se adaptaram rapidamente ao EAD, conseguindo minimizar o atraso com a interrupção das atividades presenciais. Já instituições públicas tiveram como objetivo a promoção da inclusão digital dos alunos mais desfavorecidos socioeconomicamente. As ferramentas de ensino mais utilizadas foram o Google Classroom e Google Meet. Apesar do impacto da crise econômica gerada pelo coronavírus foi observada uma revolução no método de ensino e a aceleração importante da digitalização da educação. Palavras- chave: coronavírus; educação; inovação.
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