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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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Educação ambiental não formal na construção de valores da comunidade infantil durante a temporada de julho no rio Crixás-Açu / Non-formal environmental education in the construction of values of the children`s community during the july season in Crixas- Açu river

2021; Brazilian Journal of Development; Volume: 4; Issue: 1 Linguagem: Português

10.34188/bjaerv4n1-069

ISSN

2595-573X

Autores

Vanessa Lima Bom, Maira Barberi,

Tópico(s)

Environmental Sustainability and Education

Resumo

Na sociedade contemporânea a utilização de recursos naturais em atividades turísticas e ambientes de lazer vem se constituindo em uma prática constante. Os impactos resultantes destas atividades podem ser minimizados através da educação ambiental. Na bacia hidrográfica do rio Crixás-Açu ocupada em temporada de férias por acampamentos de turistas, a educação ambiental não formal pode se constituir em ferramenta fundamental para a preservação ambiental. Desta forma esta pesquisa teve como objetivo desenvolver e analisar atividades não formais, voltadas à educação ambiental do público infantil de turistas frequentadores do rio Crixás-Açu durante a temporada de julho 2019. A metodologia compreendeu a realização de atividades lúdicas, como história de uma fábula, jogos, rodas de conversas e a aplicação de um questionário antes da realização das atividades e após a intervenção, buscando medir a eficiência da metodologia aplicada. As atividades visaram tratar das problemáticas ambientais vivenciadas no rio. Os resultados obtidos na pesquisa indicaram a eficácia no trabalho realizado por meio de atividades não formais, favorecendo uma conectividade maior através do convívio com a natureza e as experiências presenciadas pelo público infantil. Em vista disso, conclui-se que, a prática da Educação Ambiental por meio da ludicidade reforça sua importância no processo de construções de valores, sensibilizando o grupo trabalhado para que assim seja transmitidos às gerações futuras um novo modelo de relação e consciência ambiental.

Referência(s)