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OUVINDO A VOZ DOS IDOSOS(AS): MÚSICA E MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA

2017; Universidad de Los Lagos; Volume: 4; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

0719-4706

Zélia Maria de Arruda Santiago, Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira, Valdecir Manoel da Silva, José Jorge Casimiro dos Santos,

Business and Management Studies

espanolEste estudio discute la ensenanza de las matematicas realizandose en el texto musical producido, cantado y parodiado en la relacion de profesor y alumno. Proviene de una aplicacion de un taller pedagogico, planeado a partir de la escucha de alumnos ancianos sobre sus expectativas en relacion al aprendizaje de las matematicas. Ampliada para todas las edades y profesionales de la educacion formal e informal, caracterizandose como propuesta interdisciplinar e intergeneracional. Se reflexioina y evalua su aplicabilidad pedagogicas, haciendo que los profesores que participaron de esa actividad, esten de acuerdo que ella sea ampliada y ejecutada en la ensenanza de las matematicas y de otras asignaturas. espanolEste estudio discute la ensenanza de las matematicas realizandose en el texto musical producido, cantado y parodiado en la relacion de profesor y alumno. Proviene de una aplicacion de un taller pedagogico, planeado a partir de la escucha de alumnos ancianos sobre sus expectativas en relacion al aprendizaje de las matematicas. Ampliada para todas las edades y profesionales de la educacion formal e informal, caracterizandose como propuesta interdisciplinar e intergeneracional. Se reflexioina y evalua su aplicabilidad pedagogicas, haciendo que los profesores que participaron de esa actividad, esten de acuerdo que ella sea ampliada y ejecutada en la ensenanza de las matematicas y de otras asignaturas.