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Determinantes de la deserción universitaria: un estudio de caso en la República Dominicana

2021; Volume: 2; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

10.51798/sijis.v2i1.76

2675-9780

Rafael Alexander Marte Espinal, Luis Alberto Rodríguez Vásquez,

Health and Medical Education

El objetivo de esta investigación es determinar los factores que motivan la deserción en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Recinto Santiago, periodo 2016-2019. Para dar respuesta a las preguntas y a los objetivos específicos de la misma, se llevó a cabo una investigación de campo, tipo descriptiva, con enfoque mixto), un diseño no experimental y de corte transversal. Para recoger la información se utilizó la técnica de la encuesta y la entrevista abierta. Se usó el muestreo probabilístico, aleatorio complejo en varias etapas y se extrajo una muestra de 415 estudiantes de una población de 12,716 discentes, de ambos sexos, de las distintas carreras que se imparten en este recinto y para la realización de los análisis estadísticos se utilizó el programa SPSS y Microsoft Excel. En general, los niveles de retiro o abandono de asignaturas son muy altos 85.6%, así mismo los que retiran asignaturas, en su mayoría no se realizan de manera formal 59.04%, el 75.3% ha retirado entre 1 y 4 veces alguna asignatura. Las que tienen mayor nivel de retiro o abandono son: Educación y Medicina con 19% y 28% respectivamente. Por otra parte, el 15.8% de los encuestados tienen índice académico por debajo de 70 puntos, donde las carreras de Educación y Medicina tienen los menores índices representando el 16.3% y 32.6% respectivamente, el 44.2% de los que tienen índices por debajo de 70 puntos están en el rango de edad de 25 a 32 años, estos datos tampoco presentan ningún patrón predeterminado.